개혁은 교육사업발전의 근본적인 동력이다. 교육체제개혁을 대폭 추진해야만 우리 나라 교육을 날따라 더욱 좋게 운영하고 운영할수록 강해지게 할 수 있다.
전국교육대회에서 습근평 총서기가 발표한 중요연설은 우리 나라 교육사업의 장원한 발전에 착안하여 교육체제개혁을 심화할 데 대하여 중점적으로 포치했으며 교육사업의 발전을 제약하는 체제기제장애를 단호히 타파하는 데 방향을 제시해주었는바 이는 교육현대화를 다그쳐 추진하고 교육강국을 건설하며 인민이 만족하는 교육을 잘 운영하는 데 대하여 중대한 의의를 가진다.
18차 당대회후 습근평동지를 핵심으로 하는 당중앙은 교육을 선차적 발전의 전략적 위치에 올려놓고 교육령역의 종합개혁을 전면적으로 심화하여 일련의 표징성, 선도성 개혁조치가 뚜렷한 효과를 보았다. 하지만 우리는 교육개혁은 장소가 많고 범위가 크며 전선이 길어 해야할 일들이 많으며 현재 우리 나라 교육에는 아직도 일부 두드러진 문제와 단점이 존재하고 있다는 것도 인식해야 한다. 이와 같은 문제를 해결하자면 반드시 교육체제 개혁혁신을 대폭 추진하고 교육개혁의 계통성, 총체성, 협동성에더욱 중시를 돌리고 교육개혁발전의 중대한 문제와 군중들이 관심하는 열점문제를 제때에 연구해결하여 개혁으로 활력을 격발시키고 동력을 증강해야 한다.
교육체제 개혁혁신을 대폭 추진하자면 우리 나라 교육 현대화의 사회주의방향을 견지하고 교육의 공익성 원칙을 견지하며 교육공평을 국가의 기본교육정책으로 삼아야 한다. 교육공평은 사회공평의 중요한 토대로서 반드시 인민을 중심으로 교육을 발전시키는 것을 견지하여 사람마다 교육을 받는 기회를 향유하고 자체발전, 사회기여, 인민에게 복지를 마련해주는 능력을 획득하도록 힘써야 한다. 사람마다의 일생을 동반하는 교육을 다그쳐 구축하여 학습이 사람마다의 생활습관과 생활방식으로 되게 하여 사람마다 모두 학습하고 곳곳에서 학습하고 시시각각 학습할 수 있게 해야 하며 평등하게 모든 사람들을 지향하는 교육을 다그쳐 구축하여 사람마다 성별, 도시와 농촌, 지역, 빈부, 민족을 가리지 않고 모두 량호한 교육을 받을 수 있도록 힘써야 하며 모든 사람들에게 적합한 교육을 다그쳐 구축하여 부동한 기질, 부동한 흥취와 특장, 부동한 자질과 잠재력을 가진 학생들로 하여금 모두 자기의 성장수요에 부합되는 교육을 받도록 힘써야 하며 보다 개방적이고 령활한 교육을 다그쳐 구축하여 교육선택으로 하여금 더욱 다양하고 성장도로가 더욱 넓으며 학업제고통로, 직업승진통로, 사회상승통로가 보다 원활하도록 힘써야 한다.
래원: 인민넷-조문판 | (편집: 임영화) |
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