북경 4월 8일발 본사소식(기자 장삭): 일전 교육부는 <전국 중소학교 교사 정보기술응용능력 향상 공정 2.0을 실시할 데 관한 의견>을 인쇄발부해 2022년까지 학교를 근본으로 하고 수업을 기초로 하며 응용을 추동하고 혁신을 중시하며 정확하게 평가하는 교사정보소양발전 새 기제를 구축하고 시범항목을 통해 각 지역에서 교사정보기술응용능력양성을 이끌어 기본적으로 교장 정보화 지도력, 교사 정보화 교수능력, 양성단체 정보화 지도능력의 뚜렷한 향상을 실현하여 정보기술과 교육교학의 융합혁신발전을 전면적으로 촉진해야 한다고 제기했다.
소개한 데 의하면 <의견>은 4대 임무를 락착할 것이라고 한다. 첫째, 전체 학교를 둘러싸고 추진하는데 학교관리단체를 도와 학교정보화 교육교학발전계획과 상응한 교사양성계획을 제정해주어 '배운 것을 쓸 수 있게 하는' 목표를 실현한다. 둘째, 힘써 차이를 축소하는데 향촌교사의 전문수준과 정보화기술응용능력의 향상을 정향(定向) 부축한다. 셋째, 발전방향을 인도하는데 인터넷, 빅데터, 인공지능 등 새 기술성과를 충분히 리용해 교사를 도와 전문발전을 추동한다. 넷째, 봉사체계를 업그레이드시키는데 양성지도의 목적성, 연수자원의 적용성 및 평가조학의 정확성 등 방면을 각각 향상고시켜 공정의 실시를 보장한다.
