전국정협 위원, 중국민주동맹 귀주성위 부주임위원, 귀주민족대학 부교장인 최해양은 2026년 전국량회기간 민족류 대학의 고품질발전에 주목하고 있다.
고등교육종사자로서 최해양은 민족류 대학이 민족지역 인재를 양성하고 민족지역 발전에 기여하는 중요한 진지이며 그 고품질발전은 중화민족공동체의식을 확고히 수립하고 민족지역의 고품질발전을 추진하는 성과와 직접적으로 관계된다고 말했다.
현재 인공지능은 고등교육에 혁명적인 영향을 미치고 있는바 학과건설, 인재양성체계, 교원대오건설이 모두 새로운 도전에 직면해있다. 최해양은 국가가 서부지역의 민족류 대학에 대한 투자를 확대하고 다음 단계의 ‘쌍일류’ 건설이나 핵심능력 육성에서 서부지역의 민족류 대학을 중점지원범위에 포함시킬 것을 건의했다.
취업은 최대의 민생이며 또한 고등교육이 반드시 응답해야 할 중요한 문제이다. 최해양은 귀주민족대학이 학교와 기업간 협력의 심화를 통해 기업관리자를 초청하여 특별지도를 실시하고 작업장의 실제 문제를 교실과 연구 프로젝트에 도입하여 학생들이 학교에서 생산현장의 문제해결에 참여할 수 있도록 하고 인재양성과 시장수요의 정확한 련계를 실현함으로써 학생들의 취업경쟁력을 높이는 데 도움을 주고 있다고 소개했다.
최근 몇년 동안 최해양은 또 디지털시대 농촌지역의 교육지원, 서부지역 도시기초교육자원 배치 등 문제에 주목하고 있다. 그는 농촌지역이 여전히 디지털화 배치 부족과 더불어 교육 자원이 ‘도시는 과밀하고 농촌은 남아도는’ 등 현실적인 어려움에 직면해있음을 발견했다.
“모든 제안은 조사연구와 기층에서 비롯된다. 진정으로 군중 속으로 들어가야 실제상황을 료해할 수 있고 목소리가 더 멀리 전해질 수 있다.” 최해양은 민족류 대학 교육의 질적 향상과 교육자원배치 최적화를 통해 더 많은 아이들이 고품질의 교육을 누릴 수 있도록 하고 교육발전의 성과가 각 민족 대중에게 혜택을 줄 수 있기를 희망한다고 밝혔다.
