2~3년의 노력을 거쳐 ‘국가중소학생스마트교육플랫폼’이 플랫폼체계 협동화, 온라인운영 원활함, 정품자원 체계화, 융합응용 상시화를 중점적으로 실현하고 정보기술과 교육수업의 심도 깊은 융합을 기본적으로 실현함으로써 플랫폼자원을 리용한 수업과 학습이 새로운 정상상태로 되게 했다.
관련 단위와 개인이 플랫폼자원 건설에 적극 참여하는 것을 격려교육부는 관련 단위와 개인이 ‘국가중소학교스마트교육플랫폼’ 자원건설사업에 적극적으로 참여하는 것을 격려한다고 명확히 했다.
관람회수가 많고 평가반응이 좋으며 사용효률이 높은 자원에 대해 제공자에게 일정한 장려를 주고 자원제공과 사용상황을 수업성과 평정, 직무평가 등 방면의 중요한 의거로 삼는다.
플랫폼자원의 유효사용을 각급 교원 양성에 편입시켜교육부는 각 지역 각 학교에서 ‘국가중소학교스마트수업플랫폼’ 자원을 교육수업개혁 심화, 교육수업품질 향상의 중요경로와 강유력한 수단으로 삼을 것을 요구했다. ‘국가중소학교스마트수업플랫폼’ 자원의 유효사용을 각급 교원양성에 편입시키고 전국 중소학교 교원정보기술응용 능력향상공정2.0의 중점내용으로 삼으며 플랫폼자원에 의거해 응용양성 전개를 강화한다.
플랫폼 여러가지 류형 자원 전부 무료사용‘국가중소학생스마트교육플랫폼’의 여러가지 류형의 자원은 전부 무료사용하는바 플랫폼자원 상시화 응용을 학교 수업관리 기본요구와 교육감독평가의 중요내용으로 삼고 교원들이 플랫폼에서 제공하는 량질자원을 적극 학습해 교육수업을 개진하도록 인도한다.
