제2진의 학습실천활동을 전개한 이래 전국 각지 근 2000개 성직속 대학교들에서 중앙정신을 참답게 관철해 높은 정치적책임감, 량호한 정신상태와 착실한 사업작풍으로 과학적발전관을 깊이있게 학습실천하는 활동을 적극적으로 전개하고 과학적발전관을 대학교 운영관으로 만들고 과학적발전관의 요구를 대학교발전의 정확한 사유와 자각적인 행동으로 전화하는것을 견지한데서 학습실천활동이 단계적성과를 취득했다.
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